نضالات و قضايا نقابية

حج آلاف الأساتذة- ات، بدعم من تنسيقيات ونقابات قطاع التعليم، إلى الدار البيضاء للتأكيد على استمرار النضال ضد مخطط التعاقد. واجهت الدولة برنامج التنسيقية النضالي بمألوف أشكال القمع، مرسلة استدعاءات بتهمة التحريض على ما يعتبره "دستورها حقا مكفولا"، مطوقةً المسيرة الاحتجاجية لمنعها من سلوك المسار المسطر لها، قامعةً المشاركين- ات فيها بالهراوات، معتقلة أساتذة جرى إطلاق سراحهم بعد اعتصام احتجاجي. [...]

أثمرت ضغوط القواعد النضالیة في تحویل موقف "یدعم" إضراب التنسیقیة إلی "یدعو" إلی خوض إضراب یوم 29 ینایر. إنه انتصار مهم لقواعد النقابتین ولضغوط التنسیقیة علی منطق قيادتي النقابتین القائم علی الدعم الکلامي قصد رفع الحرج. یدلل هذا النجاح علی قدرة القاعدة النقابية علی تحييد منطق التعاون الطبقي الضار الذي تتبناه القيادة النقابية. تكمن قوة القاعدة النقابية في تركها السلبية [...]

تحول التنسيق النقابي الخماسي إلى تنسيق ثنائي بين النقابة الوطنية للتعليم-كدش والجامعة الوطنية للتعليم-التوجه الديمقراطي، مُصدرا بيانا لدعم معركة جارية تخوضها تنسيقية المفروض عليهم التعاقد. طبعا ستعمل قيادة النقابتين على تصوير الأمر شيئا يميزهما عن النقابات الأخرى، بينما لا يمثل الأمر إلا إيمانا ضعيفا-وليس أضعف الإيمان كما في القول المأثور. اضطرت النقابتان إلى خطوة، غايتها الرئيسة هي رفع الحرج، وليس [...]

أُثارَ نقاش، بعد جولة "الحوار" الأخيرة بين قيادات النقابات التعليمية الست والوزارة 21 يناير 2020، حول حرمان حملة الشهادات المفروض عليهن- هم التعاقد من حق الترقية بالشهادة إسوة بزملائهم- هن المرسمين- ات، مع التأکيد على تضمين المطلب في ملف التنسيقية الوطنية الوطنية المطلبي. - بعض الردود لم ترَ ضرورة في رفع هذا المطلب، بدعوى أنه بتحقيق الإدماج ستتحقق باقي المطالب تلقائيا، [...]

- السقف الزجاجي هو استعارة تستخدم من أجل تمثيل حاجز غير مرئي يوحي بالاستمرار في التقدم والارتفاع، لکنه يشکل حاجزا حقيقيا (وإن کان غير مرئي) أمام الوصول إلي الأهداف المسطرة. - تم استعارة هذا المصطلح المجازي لأوّل مرّة من قبل النسويّات في إشارة منهنّ إلى الحواجز الموجودة في طريق وصولهنّ إلى وظائف النساء عالية التحصيل. في الولايات المتّحدة الأمريكيّة، يمتد [...]

لا شك أن هناك وعيا متزايدا بخطورة العزلة الفئوية، وما تضعه من عوائق ذاتية أمام تقدم نضال شغيلة التعليم ضد هجمات، لا تتوقف عن الاحتدام. لكن لا زالت هناك اعتراضات شكلية، تؤكد على أن الوحدة مطلوبة ولكن شروطها غير متوفرة حاليا. ويرتكز هذا الاعتراض على غياب مقترحات ملموسة للبدء في تحقيق هذه الوحدة ميدانيا، فالكل يعلن مبدئيا استعداده للوحدة ويدعو [...]

يخوض عمال بواحة سكورة؛ اقليم ورزازات نضالا بطوليا بوجه مقاولة رأسمالية (هيدروكان) تعمل  في مجال تهيئة قصبة  أيت عبو السياحية ، وتستغل 90 عاملا في ظروف غير لائقة بالبشر وقريبة من العبودية، كما تستغل الطابع المؤقت للعمل، الذي قد يتوقف بانتهاء الأشغال،  وتحرم العمال من  حقوق أساس يضمنها قانون الشغل، مستخدمة المناورة والتنصل من محاضر موقعة والغياب المتعمد عن جلسات [...]

أصدرت وزارة التربية الوطنية مذكّرة رقم 19- 114 بتاريخ 08 أكتوبر 2019، تتعلق بدمج التوجيه التربوي بالمؤسسات التعليمية الإعدادية والثانوية ضمن مهام هيئة التدريس، هذه المهام التي كانت منوطة بمستشاري التوجيه التربوي. تم الإعداد لتفكيك مهمة التدريس من خلال مذكرات مُتدرجة: "الأستاذ المصاحب" القائم بمهام هيئة التفتيش التربوي. و"الأستاذ الكفيل" القائم بمهام هيئة التوجيه التربوي والنفسي والاجتماعي في حدود تتبع [...]

لم يبدأ النضال ضد مخطط التعاقد قبل تنزيله في نوفمبر 2016، بل تطلب انتظارَ فوجين من الأساتذة-ات ظهورَ آثارِه الكارثية في الواقع [تفعيل بند فسخ العقد دون قيد أو شرط: طرد أستاذين] لتنطلق موجة رفضه والمطالبة بإسقاطه. كان هذا النضال إذن نهوضا ضد نتائج مخطط التعاقد، بعد أن نجحت الدولة في تمريره وتوسيع دائرة ضحاياه. وقد حكم هذا على معركة [...]

  مداخلة محمد العثماني بندوة النقابة الوطنية للتعليم /كدش فرع أكدز الأحد 8 دجنبر2019. 1- تعديات تهدد مكاسب شغيلة التعليم والمدرسة العمومية أ- مخطّط التعاقد: التّعاقد مُخطط استراتيجي لتدمير المدرسة العمومية، فرضته الدولة للهجوم على مكتسبات الشغيلة والتملص من التمويل العمومي للخدمات الاجتماعية تنفيذا لتوصيات وقرارات المؤسسات المالية العالمية أساسا البنك العالمي وصندوق النقد الدولي ومنظمة التجارة العالمية. إنه مخطط [...]